Bajzáth Mária mesepedagógus, a népszerű Népmesekincstár című gyermekkönyv-sorozat és a hozzá kapcsolódó módszer megalkotója. Végzős óvodapedagógia szakos hallgatónk, Erős Enikő szakdolgozatához készített vele interjút, amelyben a mesék jelentőségéről és a mesékkel való fejlesztés lehetségeiről beszélgetnek.
-
Mit gondol, mi lehet az oka annak, hogy a rendszerváltás utáni időszakban a mesék ismét többféle tudomány érdeklődésének a fókuszába kerültek, s több pszichológus, neveléstudós, irodalmár is élethivatásként választotta a mesekutatást?
„A mesekutatás, a mese interdiszciplináris megközelítése az elmúlt évtizedekben reneszánszát éli. Ennek egyik előzménye lehet, a magyar néprajzi mesekutatás rengeteg izgalmas eredménye és kérdésfelvetése, számtalan inspiráló tudományos publikációja, a XX. század második felében megjelent sok-sok magyar nyelvű népmesegyűjtemény.
A másik ok, a külföldi mesemondó mozgalmak sokszínű mintája, a mese újszerű megközelítései a legkülönbözőbb tudományterületek oldaláról nemzetközi szinten, valamint a rengeteg jó gyakorlat az élet minden területéről és a világ minden tájáról.”